La ricerca di Baffi Carefin – Bocconi su Io&irischi
La ricerca di Baffi Carefin – Bocconi su Io&irischi
Sin dai suoi esordi, lÔÇÖiniziativa Io&irischi si ├¿ ispirata e allineata alle migliori prassi di educazione finanziaria internazionali, in cui ├¿ di primaria importanza poter valutare lÔÇÖefficacia e lÔÇÖimpatto dellÔÇÖazione educativa per poi poterla eventualmente rafforzare attraverso interventi correttivi.
Nella realizzazione dei materiali didattici in collaborazione con i partner dellÔÇÖiniziativa il Forum ANIA ÔÇô Consumatori prevede apposite azioni di monitoraggio e ricerche scientifiche sui percorsi sviluppati in classe per verificare in quale misura le conoscenze trasmesse siano state interiorizzate dagli studenti, primo requisito perch├® possano incidere nelle scelte e nei comportamenti futuri dei ragazzi.
Per il progetto di educazione assicurativa Io&irischi teens, rivolto al triennio delle scuole superiori, ├¿ stato predisposto gi├á dalla fase pilota un questionario anonimo, da somministrare agli studenti prima e dopo lo sviluppo del percorso educativo, messo a punto da BAFFI CAREFIN – Bocconi con un duplice obiettivo: valutare le conoscenze e le competenze sugli argomenti trattati, come la previdenza e lÔÇÖassicurazione, e analizzare gli atteggiamenti dei ragazzi rispetto alla propensione alla pianificazione e al risparmio, alla fiducia nel futuro.
I risultati ottenuti dallÔÇÖindagine qualitativa condotta dal centro di ricerca bocconiano confermano che il percorso ha contribuito in modo significativo ad accrescere le conoscenze degli studenti e quindi a creare le basi per sviluppare competenze sui temi assicurativi, quali la differenza fra probabilit├á di un evento e il possibile danno, il concetto di probabilit├á, la comprensione delle tematiche previdenziali.
Nel monitoraggio della fruibilit├á e capacit├á di coinvolgimento del percorso educativo, in quanto parametri fortemente correlati allÔÇÖefficacia formativa, il progetto ottiene ottimi voti per la chiarezza del linguaggio e dei contenuti sia da parte degli studenti che dei docenti, i quali ritengono il percorso una grande opportunit├á per far acquisire ai giovani maggiore consapevolezza nella gestione dei rischi e del proprio futuro.
I risultati dellÔÇÖindagine sono stati discussi lÔÇÖ1 dicembre 2016, nella tavola rotonda ÔÇ£LÔÇÖassicurazione a scuolaÔÇØ presso lÔÇÖUniversit├á Bocconi, da: prof. Francesco Saita, direttore del Dipartimento di Finanza e centro Baffi Carefin dellÔÇÖateneo, dott.ssa Patrizia Contaldo, centro Baffi Carefin, Giacomo Carbonari, Segretario Generale del Forum ANIA ÔÇô Consumatori, Gianluca Di Ascenzo, presidente del Codacons, Roberto Fini, presidente dellÔÇÖAssociazione Europea per lÔÇÖEducazione Economica, coordinati da Maria Rosa Alaggio, direttrice di Insurance Trade.
La valutazione del Test di certificazione delle competenze Io&irischi junior
Il centro di ricerca BAFFI CAREFIN dellÔÇÖUniversit├á Bocconi ha condotto nel 2017 unÔÇÖindagine sul Test di certificazione delle competenze – strumento del percorso didattico Io&irischi teens junior su rischio, prevenzione e mutualit├á.
Il Test, che accompagna il progetto sin dalla sua prima edizione, rappresenta un innovativo strumento, realizzato sul modello problem solving OCSE-PISA e allineato con le prove INVALSI di matematica, ed è finalizzato ad accertare in modo oggettivo la capacità di risolvere problemi e rielaborare e applicare in contesti di vita reale quanto appreso nello sviluppo del percorso educativo in classe.
Attraverso una prova strutturata in quattro distinte unit├á – collegate ai temi delle tappe del percorso – gli studenti sono posti in forma anonima a quesiti articolati sul calcolo delle probabilit├á, la lettura e la trasposizione di statistiche, le rappresentazioni grafiche, la mutualit├á assicurativa e i problemi di scelta.
LÔÇÖanalisi dei risultati ha permesso di confermare lÔÇÖeffettiva acquisizione da parte della maggioranza degli studenti di competenze su tematiche relative alla probabilit├á e alla sua valutazione quantitativa, e la padronanza di alcuni concetti basilari sul tema assicurativo, quali la frequenza del rischio, il costo del sinistro e la loro correlazione con il premio della polizza.
Per quanto riguarda il ÔÇ£gender gapÔÇØ, dallÔÇÖindagine ├¿ emerso che le studentesse hanno raggiunto mediamente migliori performance rispetto ai ragazzi sui temi della prevenzione, della mutualit├á e della mappatura dei rischi per gravit├á e frequenza.